SOAL LATIHAN PENILAIAN HARIAN GEOGRAFI KELAS X DAN KUNCI JAWABANNYA

 Silahkan  manfaatkan soal berikut untuk belajar ya supaya mendapatkan ilmu yang bermanfaat.

Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan memberikan tanda silang (x) pada jawaban tersebut !

1.        Jenis batuan yang digunakan untuk membuat dasar dan pondasi jembatan, landasan pacu bandara, jalan raya, pondasi rumah dan landasan rel kereta api adalah …

A.    Andesit dan diorit

B.     Obsidian, pumice

C.     Breksi, granit fosfir, dan diorite

D.    Liparit, pumice, riolit, dan basalt

E.     Granit, andesit, gabro dan diorit

2.        Batuan mengalami siklus penguraian dan perubahan bentuk ,urutan siklus batuan yang tepat adalah ...

A.    batuan metamorf – batuan beku – magma

B.     magma – batuan beku – batuan metamorf

C.     magma – batuan sedimen – batuan beku – batuan metamorf – magma

D.    magma – batuan beku – batuan sedimen – batuan metamorf – magma

E.     batuan beku – magma – batuan sedimen – batuan metamorf – magma

3.        lapisan bumi  yang ketebalannya 1.700 km, dengan berat jenisnya rata-rata 5 g/cm³  . Lapisan ini merupakan bahan cair bersuhu tinggi dan pijar dan terletak di atas barisfer adalah …

A.    sial

B.     core

C.     sima

D.    litosfer

E.     astenosfer

4.        Bentuk gunung api ini menyerupai danau kecil (danau lava gas kawah). Keadaan ini terbentuk karena letusan lava padat (eksplosi).Bahannya terdiri dari efflata.Kondisi ini seperti yang terjadi di lereng Gunung Lamongan Jawa Timur, Danau Eifel di Prancis, dan di dataran tinggi Prancis Tengah. Tipe gunung ini adalah …

A.    erupsi areal

B.     erupsi sentral

C.     gunung api maar

D.    gunung api strato

E.     gunung api kerucut

 

5.        Wilayah  X  kedatangan gempa pertama pukul    04. 56’. 58”. Gelombang sekunder datang pukul  05. 02’.04’’.Jarak episentrum ke seismograf adalah …

A.    4.100 km

B.     2.500 km

C.     3.100 km

D.    5.100 km

E.     3.000 km

6.        ukuran butiran tanah yang dapat menunjukkan kasar halusnya tanah Seperti pasir, debu, dan liat merupakan sifat fisik tanah adalah …

A.    warna tanah

B.     tekstur tanah

C.     struktur tanah

D.    keasaman tanah

E.     permeabilitas tanah

7.         Hujan yang terjadi di daerah pegunungan, di mana udara yang mengandung uap air bergerak naik ke atas pegunungan. Gerakan itu menurunkan suhu udara tersebut sehingga terjadi kondensasi dan turunlah hujan pada lereng yang berhadapan dengan arah datangnya di namakan hujan…

A.    hujan lebat

B.     hujan asam

C.     hujan frontal

D.    hujan zenithal

E.     hujan orografis

8.        Fenomena dan peristiwa cuaca, seperti angin, hujan, awan, halilintar, dan lain-lain terjadi pada lapisan ini sehingga lapisan ini sangat besar pengaruhnya bagi kelangsungan hidup di bumi yang langsung berinteraksi .lapisan atmosfer ini berada pada 0 - 12 km dari muka bumi adalah…

A.    eksosfer

B.     troposfer

C.     stratosfer

D.    mesosfer

E.     termosfer

9.         Junghuhn membuat klasifikasi iklim didasarkan ketinggian tempat dan tanaman budidaya yang dapat tumbuh didaerah tersebut. Daerah ini berada di ketiggian 0 – 600 m dpl.Tanaman yang cocok untuk daerah ini adalah padi, tembakau, coklat, karet dan kelapa.adalah…

A.    daerah sejuk

B.     daerah panas

C.     daerah basah

D.    daerah dingin

E.     daerah sedang

10.     Gerakan yang menyebabkan turun naiknya lapisan kulit bumi yang relatif lambat dan berlangsung dalam jangka waktu yang lama serta meliputi daerah yang luas adalah ...

A.    orogenetik

B.     vulkanisme

C.     epirogenetik

D.    gempa bumi

E.     masswasting

11.    Tanah yang terbentuk dari endapan lumpur yang terbawa oleh air sungai, banyak mengandung unsur hara yang dibutuhkan oleh tumbuhan sehingga sangat subur merupakan tanah …

A.    tanah humus

B.     tanah gambut

C.     tanah alluvial

D.    tanah vulkanis

E.     tanah podzolik

12.    Berdasarkan proses terjadinya, batuan dapat dibagi menjadi tiga, yaitu batuan beku, batuan sedimen, dan batuan metamorf.Berikut yang merupakan contoh batuan metamorf adalah …

A.    granit,porfirit

B.     breksi , konglomerat.

C.     granit, diorite, gabro.

D.    batu asbak, schist, dan shale

E.     batu apung (pumice), riolit, liparit

 

13.    Bagian puncak lipatan disebut ... sedangkan bagian lembah disebut ...

A.    faults, folds

B.     graben, slenk

C.     patahan, lipatan

D.    antiklinal, sinklinal

E.     sinklinal, antiklinal

 

14.    Awan  rendah  ini berbentuk bola-bola yang sering menutupi seluruh langit sehingga tampak menyerupai gelombang di lautan. Jenis awan ini relatif tipis dan tidak menimbulkan hujan adalah …

A.    Stratus

B.     Cumulus

C.     Alto Stratus

D.    Nimbo Stratus

E.     Strato Cumulus

15.    pada gambar lapisan tanah berikut,yang merupakan lapisan subsoil terletak pada …

A.    horizon O

B.     horizon A

C.     horizon B

D.    horizon C

E.     horizon D

 

ESSAY

 

1.      Laut,lembah ,gunung merupakan beberapa contoh kenampakan permukaan bumi.sebutkan 2 tenaga pembentuk permukaan bumi!

Jawab

Tenaga yang mengubah bentuk permukaan bumi terdiri atas tenaga endogen dan eksogen.

a.       Tenaga endogen, adalah tenaga yang berasal dari dalam bumi bersifat membangun. Tenaga endogen meliputi tektonisme,vulkanikanisme dan seisme.

b.      Tenaga eksogen, adalah tenaga yang berasal dari luar bumi, bersifat merusak bentuk-bentuk permukaan bumi. Tenaga eksogen meliputi pelapukan (weathering) dan erosi(pengikisan), Abrasi dan Sedimentasi

2.      Di negara kita banyak terdapat gunung berapi.Jelaskan keuntungan dan kerugian gunung berapi !

Jawab

keuntungan gunung berapi:

a.       Adanya pelapukan abu yang mengandung garam-garam dan mineral yang dibutuhkan oleh tubuh dapat meningkatkan kesuburan tanah sehingga tanah di sekitar gunung berapi menjadi tanah yang subur

b.      Bentuk hasil proses vulkanisme dapat dijadikan wisata alam yang sangat menarik

c.       Gunung berapi merupakan penghasil bahan galian tambang seperti emas, intan, timah, serta bahan bangunan lainnya

kerugian gunung berapi :

a.       rusaknya fasilitas –fasilitas yang ada

b.      menimbulkan korban harta benda  bahkan nyawa.

c.       banyaknya abu vukanik .

d.      meningkatnya suhu udara,banyaknya awan panas

e.       munculnya lahar panas yang berbahaya.

f.       banyak hewan dan tumbuhan yang mati  dan lain-lan

 

3.      Fenomena dan peristiwa cuaca, seperti angin, hujan, awan, halilintar, dan lain-lain terjadi pada lapisan troposfer.Jelaskan pengertian cuaca !

Jawab

Cuaca merupakan keadaan suhu rata-rata pada saat-saat terentu di wilayah yang sempit. Misalnya, keadaan cuaca cerah, banyak terdapat awan, tekanan angin tinggi, panas atau sejuk

 

4.      Dari suatu stasiun gempa, terekam gelombang P yang pertama terjadi pada pukul 08.34’.12’’ WIB dan gelombang S pertama tercatat pada pukul 08.40’.42’’ WIB. maka jarak  episentrum pada kejadian gempa tersebut diperkirakan ...

Jawab

E = ((S-P) - 1) x 1 megameter

E = ((08.40’.42’’ -08.34’.12’’) - 1) x 1.000 km

E = ((06’.30’’) - 1) x 1.000 km

E = 05’.30’’x 1.000 km

E= 5,5 x 1.000 km

E =5.500 km

 

5.       Perhatikan gambar berikut,bagaimana ciri-ciri awan cirrus ?

 

 

 

 

 

 

JAWAB

 

Ciri-ciri awan Cirrus (Ci): Awan ini halus dengan struktur seperti serat, berbentuk menyerupai bulu burungdan tersusun seperti pita yang melengkung di langit sehingga tampak bertemu di satu atau dua titik pada horizon, dan sering terdapat kristal es. Awan ini tidak menimbulkan hujan.

KONFLIK DALAM KEHIDUPAN SOSIAL

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah membaca materi konflik dalam kehidupan  sosial ,maka :

1. Siswa  mampu menjelaskan  pengertian konflik dengan baik.
2. Siswa mampu menjelaskan faktor-faktor penyebab konflik sosia dengan baik.
3. Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis konflik dengan  baik.
4. Siswa mampu menjelaskan akibat konflik sosial dengan baik.
5. Siswa mampu menjelaskan cara mengatasi konflik dengan baik

 

Amatilah gambar berikut !

 

Pengertian konflik

 Menurut Robert M.Z. Lawang, konflik adalah perjuangan untuk memperoleh hal-hal yang langka, seperti nilai, status, kekuasaan, dan sebagainya dengan tujuan tidak hanya memperoleh keuntungan, tetapi juga untuk menundukkan pesaingnya. Konflik terjadi karena benturan kekuatan dan kepentingan antara satu kelompok dan kelompok lain dalam rangka memperebutkan sumber-sumber kemasyarakatan (ekonomi, politik, sosial, dan budaya) yang relatif terbatas.

Faktor-Faktor Penyebab Konflik Sosial

1. Perbedaan Individu
2. Perbedaan Latar Belakang Kebudayaan
3. Perbedaan Kepentingan
4. Perubahan-Perubahan Nilai yang Cepat

 

Indikator terjadinya konflik sosial menurut Charles Lewis Taylor dan Michael C.Hudson.

1. Demonstrasi ( a protest demonstration )
2. Kerusuhan ( riot )
3. Serangan bersenjata ( armed attack )
4. Korban jiwa akibat kekerasan politik.

 

MACAM –MACAM KONFLIK

Akibat-akibat Konflik Sosial

Dampak negatif

1. Retaknya persatuan kelompok dapat terjadi apabila terjadi pertentangan antar anggota dalam satu kelompok
2. Pertentangan di dalam kelompok atau antarkelompok dapat menyebabkan individu-individu tertentu merasa tertekan,sehingga mentalnya tersiksa
3. Domisili dan takluknya salah satu pihak dapat terjadi jika kekuatan pihak-pihak yang bertikai tidak seimbang, akan terjadi dominasi oleh satu pihak terhadap pihak lainnya. Pihak yang kalah menjadi takluk secara terpaksa, bahkan terkadang menimbulkan kekuasaan yang otoriter(dalam politik) atau monopoli(dalam ekonomi).
4. Banyaknya kerugian baik harta benda maupun jiwa, akibat kekerasan yang ditonjolkan dalam penyelesaian suatau konflik

 

Akibat-akibat Konflik Sosial

   Dampak positif konflik

1. Konflik dapat meningkatkan solidaritas diantara anggota kelompok, angota-anggota dari setiap kelompok tersebut akan bersatu untuk menghadapi lawan kelompoknya.
2. Konflik berfungsi sebagai alat perubahan sosial. Misanya anggota-anggota kelompok atau masyarakat yang berseteru akan menilai dirinya sendiri dan mungkin akan terjadi perubahan dalam dirinya
3. Munculnya pribadi-pribadi atau mental masyarakat yang tahan uji dalam menghadapi segala tantangan dan permasalahan yang dihadapi, sehingga dapat lebih mendewasakan  masyarakat.
4. Dalam diskusi ilmiah, biasanya perbedaan pendapat justru diharapkan justru diharapkan untuk melihat kelemahan-kelemahan suatu pendapat sehingga dapat ditemukan pendapat atau pilihan-pilihan yang lebih sebagai jalan keluar atau pemecahan suatu masalah.

Cara Menangani Konflik

1. Reconciliation (rekonsiliasi)
2. Medition (mediasi
3. Toleransi
4. Compromise (Kompromi)
5. Gencatan senjata
6. Arbritation (arbitrasi)
7. Adjudication (adjudikasi)
8. Stalemate (pernyataan)
9. Coersioan

 

RUANG DAN INTERAKSI ANTAR RUANG (MATERI KELAS VII SEMESTER GASAL )

 BAB I

 MANUSIA,TEMPAT DAN LINGKUNGAN 

Materi Bahasan I

RUANG  DAN  INTERAKSI ANTAR RUANG 

Tujuan Pembelajaran 

Setelah membaca materi ruang dan interaksi ruang di harapkan : siswa  mampu 

1. Siswa  mampu  menjelaskan pengertian ruang dengan baik .

2. Siswa mampu menjelaskan  pengertian interaksi ruang dengan baik.

3.Siswa mampu  menyebutkan syarat interaksi ruang dengan baik.

4.Siswa mampu  memberikan  contoh bentuk dari interaksi antarruang dengan baik.

Amatilah gambar berikut !

 

PENGERTIAN RUANG

 

    Berdasarkan gambar tersebut merupakan contoh ruang yang di gunakan /di manfaatkan makhluk hidup untuk melangsungkan kehidupannya.contoh aktifitas yang di lakukan di waduk tersebut seperti  untuk mencari ikan ,untuk kegiatan pariwisata dan lain -lain.

Ruang adalah Tempat di permukaan bumi ,baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang di gunakan oleh makhluh hidup untuk tinggal 

Pengertian ruang menurut para ahli :

-Menurut AYADINATA,1992

 Ruang adalah seluruh permukaan bumi yang merupakan lapisan biosfer ,tempat hidup tumbuhan ,hewan dan manusia .

-Menurut SAMADI 

Ruang  merupakan tempat bagi komponen-komponen lingkungan hidup dalam melakukan setiap proses  yaitu saling mempengaruhi(interaksi ),saling berhubungan (interelasi),dan saling ketergantungan ( interdependensi ).

-Menurut Newton

Ruang merupakan suatu kuantitas  mutlak yang ada  tanpa memperhatikan keberadaan atau distribusi materi dalam semesta.

PENGERTIAN INTERAKSI ANTARRUANG

    Interaksi antar ruang adalah suatu cara mengelola ruang-ruang berdasarkan potensi dan permasalahannya dan keterkaitan suatu ruang dengan ruang-ruang yang ada di sekitarnya.

SYARAT INTERAKSI ANTARRUANG

    Interaksi antarruang dapat berupa pergerakan orang,barang ,informasi dari daerah asal menujudaerah tujuan .menurut Bintarto (1987)interaksi merupakan suatu proses yang sifatnya timbal balik dan mempunyai pengaruh tingkah laku baik melalui kontak langsung atau tidak langsung.

perbedaan karakteristik ruang menyebabkan adanya interaksi antarsatu ruang dengan lainnya,karena setiap ruang membutuhkan ruang lainnya untuk memenuhi kebutuhan hidup .sehingga ada kondisi saling bergantung atau timbal balik dengan daerah lain.

Ada  beberapa kondisi saling bergantung yang di perlukan untuk terjadinya interaksi keruangan  yaitu :

1.Saling melengkapi  (Complementarity atau Regional Complementary)

2. Kesempatan Antara ( Intervening Opportunity)

3. Kemudahan Transfer  (Transfer Ability )

Berikut ada beberapa contoh barang produksi dari daerah lain yang kita gunakan untuk keperluan sehari -hari.

1. Baygon Obat nyamuk dari Jakarta

2. Rexona Motion dari Cikarang Bekasi

3. Sabun Lux dari Surabaya Jawa Timur

4. Minuman Pepsi Blue dari Jakarta

5. Minuman Kukubima Energi dari Semarang Jawa Tengah

6. Obat Luka Betadine dari Jakarta

7. Minuman Mineral Alamo dari Probolinggo Jawa Timur

8. Minuman Mineral Aqua dari Klaten

9. Obat Nyamuk Hit dari Gunung Putri Bogor

10. Minuman Fayrouz dari Mojokerto Jawa Timur

11. Minuman Mineral Pure Life dari Sengonagung Purwosari, Pasuruan

12. Cleo Eco Shape dari Pasuruan

13. Balsem Otot Geliga dari Tangerang

14. Silet Gillette dari Jakarta

15. Parfum Ruangan Stella Matic dari Gunung Putri Bogor

16. Isoplus minuman energi dari Bekasi

17. Obat Batuk Actifed dari Jakarta

18. Bon Cabe Pedas dari Tangerang

19. Sambal Pedas ABC dari Karawang

20. Sirup ABC dari Karawang

21. Detol sabun dari Bogor

 22. Rinso Matic dari Bogor

dan lain-lain.

BENTUK INTERAKSI ANTARRUANG

Terdapat beberapa bentuk interaksi antarruang diantaranya :

1.Mobilitas penduduk 

Interaksi  dalam pergerakan manusia di sebut mobilitas penduduk. contohnya emigrasi ,imigrasi ,urbanisasi dan lain-lain.

2.komunikasi 

Interaksi dalam perpindahan gagasan dan informasi di sebut komunikasi.contohnya membaca berita,melihat televisi,berdiskusi dengan teman dan lain-lain.

3. Transportasi

Interaksi melalui perpindahan barang atau energi di sebut transportasi.contohnya pindahan rumah,pengiriman paket lewat kantor pos  dan lain lain.

KONSEP WILAYAH DAN TATA RUANG (MATERI GEOGRAFI KELAS 12 )

 BAB I

KONSEP WILAYAH  DAN TATA RUANG

Tujuan pembelajaran 

Setelah siswa membaca materi konsep wilayah dan tata ruang di harapkan :

1. Siswa mampu  menjelaskan pengertian wilayah dengan baik

2. Siswa mampu menyebutkan pembagian wilayah dengan baik

3. Siswa mampu  menjelaskan pengertian tata ruang dengan baik.

4. Siswa mampu  menganalisis manfaat suatu wilayah  dengan baik

Amatilah gambar brikut ini !

1.Pengertian Wilayah

Menurut UU No.26 Tahun 2008 tentang Penataan Ruang, Wilayah adalah ruang yang merupakan kesatuan geografis beserta segenap unsur terkait yang batas dan sistemnya ditentukan berdasarkan aspek administrasi dan/atau aspek fungsional.

Contoh wilayah : Desa ,kota,hutan.pantai dan lain-lain

2.Pembagian Wilayah

a. Wilayah Formal (Uniform Region)

Dicirikan berdasarkan keseragaman atau homogenitas tertentu. 

1.Misalnya berdasarkan kriteria fisik (alam) maupun kriteria sosial budaya.

Wilayah formal berdasarkan kriteria fisik didasarkan pada kesamaan topografi, jenis batuan, iklim, dan vegetasi.  contoh Negara yang berada di Asia Tenggara sama -sama memiliki  iklim tropis.

2. Wilayah formal berdasarkan kriteria sosial budaya.contoh  desa berdasarkan mata pencahariannya sebagian penduduk desa adalah bercocok tanam. 

b. Wilayah Fungsional (Nodal Region)

    Wilayah yang dicirikan dengan kegiatan yang saling berhubungan antara beberapa pusat kegiatan secara fungsional. 

Misalnya wilayah Jabodetabek secara fisik memang berbeda (heterogen), namun secara fungsional saling berhubungan dalam memenuhi kebutuhan hidup di setiap wilayah

 

Pengertian Perwilayahan 

Perwilayahan (regionalisasi) adalah suatu proses penggolongan wilayah berdasarkan kriteria tertentu yang membedakan wilayah itu dengan wilayah lainnya. 

Jenis - Jenis Perwilayahan

Penggolongan wilayah secara garis besar terbagi atas:

1.Natural Region (Wilayah Alamiah atau Fisik).

2.Single Feature Region (Wilayah Ketampakan Tunggal.

3. Generic Region (Wilayah Berdasarkan Jenisnya.

4. Specific Region (Wilayah Spesifik atau Khusus).

5. Factor Analysis Region (Wilayah Analisis Faktor.)

MANFAAT PERWILAYAHAN (REGIONALISASI)

-Mengurutkan dan menyederhanakan informasi mengenai keanekaragaman dan gejala atau fenomena di permukaan bumi.

-Untuk meratakan pembangunan di semua wilayah sehingga dapat mengurangi kesenjangan antar wilayah.

-Memudahkan koordinasi berbagai program pembangunan pada tiap daerah.

-Memantau perubahan yang terjadi, baik gejala alam maupun manusia.

Pengertian Tata Ruang

Tata ruang adalah wujud struktur ruang dan pola pemanfaatan ruang, baik direncanakan maupun tidak. 

Struktur ruang adalah susunan pusat permukiman sistem jaringan prasarana dan sarana yang berfungsi sebagai pendukung kegiatan sosial ekonomi masyarakat yang secara hierarkis memiliki hubungan fungsional.

Rencana Tata Ruang adalah hasil perencanaan tata ruang berupa rencana – rencana kebijaksanaan pemanfaatan ruang secara terpadu untuk berbagai kegiatan

Contoh peruntukan ruang antara lain:

1.Kawasan Permukiman

2. Kawasan Perdesaan 

3. Kawasan Perkotaan 

4. Kawasan Tertentu.

5. Kawasan Prioritas 

6. Kawasan Strategis

penyusunan rencana tata ruang di perlukan  untuk :

1.Untuk mencegah konflik antar sektor dan antar kepentingan dalam pembangunan masa kini dan masa yang akan datang.

2. Untuk menghindari terjadinya diskriminasi dalam pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya alam.

3. Untuk tercapainya optimalisasi pemanfaatan ruang yang memperlihatkan daya dukung dan kesesuaian wilayah terhadap jenis pemanfaatannya.

4. Untuk dapat terciptanya interaksi fungsional yang optimal

5. Menjaga kelestarian dan kemampuan ruang serta menjamin kesinambungan pembangunan di berbagai sektor.

6; Untuk dapat menciptakan kemudahan bagi masyarakat untuk berpartisipasi pada kegiatan produksi. 

contoh Tugas 

Silahkan amati lingkungan di  rumahmu, berikan contoh yang termasuk wilayah alamiah atau fisik (Natural region ) ,Silahkan simpan pengamatanmu berupa foto atau video.

Penyampaian Kompentensi Dasar dan kriteria penilaian IPS kelas VIII Semester I

 Penyampaian Kompentensi  Dasar dan kriteria penilaian IPS kelas VIII Semester I

Kompentensi Dasar  IPS  kelas VIII  Semester I

3.1 Menelaah perubahan keruangan  dan interaksi antarruang di Indonesia  dan negara-negara  ASEAN yang di akibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi,ekonomi,pemanfaatan lahan ,politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi ,sosial,budaya dan politik.

4.1. Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan  dan interaksi antarruang di Indonesia dan  negara-negara ASEAN yang di akibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi,ekonomi,pemanfaatan lahan ,politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi ,sosial,budaya dan politik

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. 

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang  pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial 

Materi IPS kelas VIII Semester I

BAB I  INTERAKSI KERUANGAN DALAM KEHIDUPAN DI NEGARA-NEGARA ASEAN

Bahasan 1 : Asal-usul Asia Tenggara  - Profil singkat Negara –negara ASEAN

Bahasan 2 : ASEAN secara umum  -Pengaruh ruang  dan interaksi ruang terhadap bidang ekonomi,sosial,politik,budaya dan pendidikan di Negara-negara ASEAN 

Bahasan 3 :  Pengaruh ruang dan interaksi antarruang akibat faktor alam – Pengaruh konversi konversi lahan terhadap perubahan ruang dan interaksi antarruang

BAB II PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL DAN DAMPAK  MOBILITAS SOSIAL

Bahasan 1:Pengertian Mobilitas –Dampak Mobilitas Sosial

Bahasan 2: Pengertian Pluralitas – Peran dan fungsi Keragaman Budaya

Bahasan 3 : Konflik dalam kehidupan Sosial dan Integrasi Sosial

Kriteria penilaian pada pelajaran  IPS :

1. Penilaian Sikap meliputi :

    a.Penilaian sikap spiritual 

    b. Penilaian sikap sosial

2. Penilaian pengetahuan 

3. Penilaian ketrampilan.

pada pelaksanaan penilaian tentunya ada kriteria ketuntasan minimal (KKM ) yang harus tercapai oleh siswa.

misalnya nilai KKM nya 68 maka  siswa harus memperoleh nilai terendah yaitu nilai 68 dari mata pelajaran tersebut ,apabila belum tercapai maka harus melakukan remedial.

untuk yang sudah  mencapai nilai sesuai KKM dan ingin mendapatkan nilai yang lebih baik lagi bisa di lakukan program pengayaan.

PENYAMPAIAN KOMPENTENSI DASAR DAN KRITERIA PENILAIAN IPS KELAS VII SEMESTER I

PENYAMPAIAN KOMPENTENSI DASAR DAN KRITERIA PENILAIAN  IPS 

KELAS VII SEMESTER I

Pembelajaran IPS Terpadu di SMP

Kompentensi dasar IPS

Semester I

Kompentensi Pengetahuan

3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi,iklim,bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya  terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.

3.2 Menganalisis interaksi  sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi  dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya.

Kompentensi Ketrampilan

4.1 Menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang Indonesia serta pengaruhnya  terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya.

Materi IPS pada semester I

·      Kondisi geografis Indonesia (letak dan luas, iklim, geologi, rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna) melalui peta rupa bumi

·      Potensi Sumber Daya Alam (jenis sumber daya, penyebaran di darat dan laut)

·      Sumber Daya Manusia

-     jumlah, sebaran, dan komposisi;

-     pertumbuhan;

-     kualitas (pendidikan, kesehatan, kesejahteraan

-     keragaman etnik (aspek-aspek budaya

·      Interaksi antarruang (distribusi potensi wilayah Indonesia)

·      Dampak interaksi antarruang (perdagangan, mobilitas penduduk)

·      Interaksi sosial: pengertian, syarat, dan bentuk (akomodasi, kerjasama, asimilasi).

·      Pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan lembaga sosial, budaya, ekonomi, pendidikan dan politik.

- Lembaga sosial: pengertian, jenis dan fungsi (ekonomi, pendidikan, budaya, dan politik).

Kriteria penilaian pada pelajaran  IPS :

1. Penilaian Sikap meliputi :

    a.Penilaian sikap spiritual 

    b. Penilaian sikap sosial

2. Penilaian pengetahuan 

3. Penilaian ketrampilan.

pada pelaksanaan penilaian tentunya ada kriteria ketuntasan minimal (KKM ) yang harus tercapai oleh siswa.

misalnya nilai KKM nya 68 maka  siswa harus memperoleh nilai terendah yaitu nilai 68 dari mata pelajaran tersebut ,apabila belum tercapai maka harus melakukan remedial.

untuk yang sudah  mencapai nilai sesuai KKM dan ingin mendapatkan nilai yang lebih baik lagi bisa di lakukan program pengayaan.