CONTOH TUGAS IPS SEMESTER GENAP KELAS VIII MATERI Kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan

Sekolah                                   : SMP 

Mata Pelajaran                        : IPS

Kelas/Semester                        : VIII / Genap

Materi Pokok              : Kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan

1.      Kompetensi Inti (KI)

·         KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

·         KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

·         KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori

2.      Kompentensi Dasar (KD)

3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.

4.4 Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.

TUGAS 1

Sub Tema 1                            :     Kedatangan  Bangsa Barat dan Kondisi masyarakat Indonesia pada masa penjajahan

Jumlah soal                            : 10

Bentuk Soal                           : Essay

Bentuk penilaian                     : Tertulis

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan tepat !

1.      Jelaskan faktor faktor yg mendorong penjelajahan samudra!

2.      Sebutkan tujuan kedatangan Bangsa Eropa ke Indonesia !

3.      Sebutkan 3 Bangsa Eropa yang pernah datang ke Indonesia pada masa penjajahan!

4.      Pada akhir abad ke-18 keadaan keuangan VOC makin memburuk.Sebutkan penyebab kemunduran tersebut !

5.      Sebutkan ketentuan-ketentuan yang di berlakukan pada saat tanam paksa.!

6.      Masa pemerintahan Thomas Stamford Raffles berlangsung lima tahun dari tahun 1811-1816. Bagaimanakah kebijakan-kebijakan yang dilakukan Raffles di Indonesia dalam bidang pemerintahan

7.      Sebutkan tokoh tokoh penjelajah samudra dari spanyol dan portugis !

8.      Berikan contoh bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat !

9.      Bagaimana pelaksanaan politik liberal di Indonesia !

10.  Usaha bidang ekonomi apa saja yang di lakukan Dandels dalam rangka mempersiapkan keuangan untuk biaya pertahanan  menghadapi Inggris ?

TUGAS 1I

Sub Tema II                                 :   Pengaruh Perluasan kekuasaan kolonial ,perkembangan pendidikan barat ,dan perkembangan pendidikan Islam  terhadap munculnya Nasionalisme Indonesia

Jumlah soal                                                    : 10

Bentuk Soal                                                   : Essay

Bentuk penilaian                                             : Tertulis

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan tepat !

1.      Sebutkan Trilogi Van Deventer !

2.      Pergerakan Nasional lahir dan berkembang karena beberapa factor  yaitu ….

3.      Berikan contoh organisasi  Pergerakan Nasional yang bersifat kedaerahan dan keagamaan !

4.      Sebutkan isi Sumpah Pemuda !

5.      Sebutkan ciri-ciri Pergerakan Nasonal  yang bersifat radikal!

6.      Apa kepanjangan dari GAPI,PBI,dan Gerindo ?

7.      Bagaimana peranan golongan terpelajar dalam Pergerakan Nasional ?

8.      Bagaimana sifat-sifat  perlawananan rakyat Indonesia melawan Kolonialisme pada abad ke -19!

9.      Jelaskan pelaksanaan Politik Etis yang di lakukan oleh pemerintah  Belanda !

10.  Bagaimana peranan Pers dalam pergerakan nasional ?

TUGAS 1II

Sub Tema  I &II                          

Jumlah soal                                                    : 25

Bentuk Soal                                                   : Pilihan Ganda & Essay

Bentuk penilaian                                             : Tertulis

SOAL PILIHAN GANDA

Berilah tanda silang (x) pada pilihan jawaban yang kamu anggap benar! 

1.      Yang bukan factor pendorong bangsa Eropa melakukan penjelajahan samudra adalah….

A.    adanya VOC di indonesia

B.     motivasi gold,glory dan gospel

C.     berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi

D.    putusnya hubungan dagang antara Eropa dengan Asia Barat

2.       penyebab kemunduran VOC adalah….

A.    melarang adanya perbudakan

B.     membagi pulau jawa menjadi 9 karesidenan

C.     membuat jalan dari Anyer sampai Panarukan

D.    krisis keuangan karena pegawai VOC banyak yang korupsi

3.      setelah VOC di bubarkan ,pemerintah Belanda  mengangkat gubernur jenderal  yang di tugaskan menjaga pulau Jawa adalah….

A.    Raffles

B.     J.P Coen

C.     HW.Daendels

D.    Van Der Capellen

4.      Selama Daendels berkuasa di Indonesia  banyak orang yang meninggal dunia ,sebab sering di jalankan….

A.    kerja bakti

B.     kerja dinas

C.     kerja romusha

D.    kerja rodi/kerja paksa

5.      Pajak yang harus di bayar oleh rakyat kepada Belanda berupa hasil bumi masa Dandels di sebut ….

A.    Landrete

B.     Cultuur stelsel

C.     Verplichte leverantie

D.    Contingenten  stelsel

6.      Yang di maksud Landrete atau system pajak tanah pada masa Raffles adalah pajak yang berupa….

A.    hasil bumi

B.     sewa tanah

C.     pemilikan tanah

D.    pemilikan hewan

7.      Pencetus dan pelaksanaan system tanam paksa di Indonesia adalah ….

A.    Raffles

B.     Van De Bosh

C.     Van De Capellen

D.    J.William Jensens

8.      Berikut yang bukan ketentuan  pelaksanaan tanam paksa di Indonesia oleh pemerintah kolonial Belanda untuk….

A.    melindungi kaum bangsawan dari penarikan pajak

B.     memenuhi kebutuhan tenaga kerja perkebunan dari luar jawa

C.     melindungi kaum modal asing  agar buruh tidak melarikan diri

D.    melindungi kaum buruh agar memperoleh pendapatan yang layak

9.      Pada tahun 1870 tanam paksa di hapus ,kemudian lahirlah di Indonesia ….

A.    paham individualism

B.     system pajak tanah (landrete)

C.     perjuangan pergerakan nasional

D.    kapatalisme yang berjiwa liberalisme

10.  Akibat pelaksanaan politik liberal pada abad ke -19 bagi Indonesia adalah….

A.    taraf hidup meningkat

B.     lahan pertanian semakin luas

C.     masyarakat indonesia mengenal sistem perekonomian

D.    di dirikannya sekolah-sekolah dengan system pendidikan  barat

11.  Nama-nama berikut ini yang bukan merupakan tokoh perang Diponegoro adalah ….

A.    Bupati Kertosono,bupati Madiun dan bupati Banyumas

B.     Pangeran Mangkubumi,pangeran Mangkunagoro,bupati Kulonprogo

C.     Kyai Mojo,Sentot Ali BasyaPrawirodirjo,pangeranMangkubumi,Surya Alam

D.    Pangeran Mangkubumi ,Surya Alam,Pangeran Serang,Kyai Hasan Basyari

12.  Perlawanan rakyat terhadap Belanda  yang di kenal dengan perang Banjar terjadi pada tahun ….

A.    1866-1869

B.     1858-1866

C.     1821-1837

D.    1817-1821

13.  Perang Bali yang terjadi pada tahun 1846 -1849 juga di kenal dengan nama perang ….

A.    Puputan

B.     Jagaraga

C.     Nagasara

D.    Pudyastita

14.  Tujuan yang sebenarnya Belanda membuka sekolah kolonial adalah untuk ….

A.    membalas budi rakyat Indonesia

B.     mencetak tenaga pendidikan yang murah dan terampil

C.     memberi kesempatan kepada rakyat pribumi untuk mengenyam pendidikan

D.    meningkatkan derajat rakyat pribumi sehingga Pax Netherlandica terwujud

15.  Trilogi Van Deventer meliputi tiga sector yaitu ….

A.    Migrasi,irigasi,edukasi

B.     Emigrasi,irigasi dan edukasi

C.     Imigrasi ,irigasi dan asosiasi

D.    Transmigrasi ,irigasi dan edukasi

16.  Sekolah yang di dirikan oleh para tokoh nasionalis sering juga di sebut dengan sekolah kebangsaan sebab ….

A.    terbuka untuk kaum pribumi dan Indo Eropa

B.     tidak menggunakan bahasa Belanda sebagai bahasa pengantar

C.     bertujuan untuk menanamkan rasa nasionalisme di kalangan masyarakat

D.    kurikulumnya merupakan perpaduan antara kurikulum lokal dan penjajah

17.  Dalam melaksanakan kegiatannya Muhammadiyah mendapat kelonggaran dari pemerintah kolonial Belanda  sebab ….

A.    kegiatan Muhammadiyah tidak bersifat politik

B.     keberadaannya banyak menguntungkan Belanda

C.     Muhammadiyah meningkatkan kesejahteraan rakyat

D.    Belanda bersikap acuh terhadap gerakan islam yang fundamentalis

18.  Pengaruh Sumpah Pemuda bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah ….

A.    mempercepat  proses kemerdekaan

B.     membangkitkan kesadaran nasional

C.     memperkuat tekad pada pemuda untuk bersatu

D.    Belanda  mulai bersikap lunak kepada para tokoh nasionalis

19.  Tujuan yang ingin di capai perserikatan perempuan Indonesia antara lain ….

A.    Mengirimkan wakil perempuan dalam volksraad

B.     Memajukan kepanduan bagi anak-anak perempuan

C.     Menyamakan kedudukan wanita sejajar dengan pria

D.    Memperjuangkan kebebasan kaum wanita dari penindasan kolonial

20.  Alasan Sarekat Islam mengadakan disiplin partai pada tahun 1921 adalah ….

A.    adanya infiltrasi komunis sosialis dari ISDV

B.     anggotanya banyak berpihak kepada Belanda

C.     keanggotaannya tidak berasal dari kaum pedagang saja

D.    adanya pertentangan antara golongan islam dan sekuler

ESSAY
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar!

1.      Sebutkan 3 jenis komoditas impor Indonesia  !

2.      Jelaskan pengertian perdagangan transito !

3.      Berikan 3contoh bentuk perlawanan rakyat dalam menentang Belanda  di berbagai daerah !

4.      Sebutkan 2 faktor internal pergerakan nasional Indonesia !

5.      Jelaskan menurut pendapatmu upaya  yang harus di lakukan oleh  pelajar dalam mempertahankan kemerdekaan !

CONTOH TUGAS IPS KELAS VII SEMESTER GENAP (Tema 4 : Kehidupan Masyarakat Indonesia Pada Masa Pra-Aksara, Hindu-Buddha dan Islam)

Satuan Pendidikan      :  SMP 

Kelas / Semester           : VII / 2

Mata Pelajaran            :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Tema 4                          : Kehidupan Masyarakat Indonesia Pada Masa Pra-Aksara, Hindu-Buddha dan Islam

a.   Kompetensi Inti (KI)

KI-1  :  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2  :  Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI-3  :  Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI-4  :  Mencoba,  mengolah,  dan  menyaji  dalam  ranah  konkret (menggunakan,  mengurai,  merangkai,  memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

B.   Kompetensi Dasar  (KD)

3.4  Memahami berpikir kronologi, perubahan dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya,  geografis, dan  pendidikan  sejak  masa  praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam.

4.4. Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan   bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam.

TUGAS 1

Sub Tema 1                                 : Kehidupan Manusia pada Masa Praaksara

Jumlah soal                          : 10

Bentuk Soal                          : Essay

Bentuk penilaian                   : Tertulis

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar !

1. Jelaskan pengertian  zaman prasejarah  dan nomaden!
2. Sebutkan cabang-cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari kehidupan manusia pra sejarah di Indonesia !  
3. Menurut geologi tahap pembentukan kulit bumi terbagi menjadi beberapa zaman ,sebutkan !
4. Sebutkan 6 pembagian zaman paleozoikum !
5. Mulai ada kehidupan jenis ampibi tertua  terdapat pada zaman ….
6. Sebutkan 3 pengelompokkan zaman mesozoikum !
7. Jelaskan pengertian aninisme dan dinanimisme !
8. Jelaskan perbedaan yang dapat kamu amati dari corak kehidupan dan peralatan yang di gunakan pada  masa berburu dan meramu tingkat awal dengan masa berburu dan meramu pada tingkat lanjut !
9. Sebutkan peralatan yang di gunakan pada masa bercocok tanam !
10. Jelaskan pengertian menhir ,dolmen dan sarkofagus !

TUGAS 1I

Sub Tema 2                     : Kehidupan Masyarakat Pada Masa Hindu –Budha

Jumlah soal                          : 10

Bentuk Soal                          : Essay

Bentuk penilaian                   : Tertulis

       Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar !

1. Jelaskan bagaimana proses masuknya agama Hindu dan Budha di Indonesia menurut teori Brahmana dan teori Ksatria .
2. Jelaskan pengaruh budaya Hindu –Budha terhadap budaya Indonesia  pada bidang pemerintahan dan bidang agama !
3. Berikan contoh hasil perpaduan antara kebudayaan India dengan kebudayan di Indonesia!
4. Sebutkan hasil karya sastra karya Empu Kanwa dan Empu Tantular !
5. Sebutkan kerajaan -kerajaan Hindu-Budha  yang ada di Indonesia !
6. Sebutkan sumber sejarah kerajan Holing !
7. Sebutkan nama- nama  raja yang pernah memerintah pada kerajaan Mataram dan Kerajaan Sriwijaya !
8. Berikan 4 contoh candi peninggalan kerajaan Majapahit !
9. Jelaskan pengertian relief dan arca !
10. Candi yang becorak Hindu-Budha yang  terletak di lereng gunung Ungaran adalah ....

TUGAS 1II

Sub Tema 3                     : Kehidupan Masyarakat Pada Masa Islam

Jumlah soal                          : 10

Bentuk Soal                          : Essay

Bentuk penilaian                   : Tertulis

        Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar !

1. Pada umumnya Islamisasi di Indonesia mengalami dua proses ,Sebutkan proses tersebut !
2. Sebutkan Nama-Nama Wali Songo yang  menyebarkan agama Islam di Indonesia!
3. Sebutkan 2 bukti masuknya agama Islam di Indonesia pada abad ke-15 !
4. Sebutkan kerajaan Islam yang ada di Indonesia !
5. Siapa saja raja yang pernah memimpin kerajaan Demak ?
6. Sebutkan factor yang mendorong berkembangnya  kerajaan Mataram !
7. Kerajaan Makassar mengalami masa kejayaan pada masa Raja ….
8. Berikan 2 contoh peninggalan sejarah yang bercorak Islam  dalam seni bangunan !
9. Jelaskan pengertian Hikayat dan Suluk !
10. Wali songo sangat berperan dalam perkembangan agama  Islam di Indonesia.Sebutkan  peran walisongo tersebut !

TUGAS IV (Sub Tema 1,2 dan 3)

Jumlah soal                          : 5

Bentuk Soal                          : Essay

Bentuk penilaian                   : Tertulis

        Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar !

1.               Zaman karbon di bagi menjadi dua ,Sebutkan !

2.               Apa yang di maksud kala pleistosen ?

3.               Sebutkan sumber sejarah kerajan Holing!

4.               Berikan 4 contoh candi peninggalan kerajaan Majapahit !

5.               Salah satu wali songo yang  berhasil menaklukan Sunda Kelapa pada masa kerajaan Demak adalah ….