soal latihan Penilaian Tengah Semester Genap IPS KELAS VIII dan Jawabannya

CONTOH SOAL LATIHAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP 

Mata Pelajaran  : IPS                                                              Nama  :

Kelas /Semester : VIII /Genap                                                Waktu :

I.   Berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang kamu anggap benar !

 

1.     Sumber daya alam memiliki peran dan fungsi penting dalam kehidupa manusia.Manusia hidup dengan memanfaatkan SDA di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Salah satu alasan adanya interaksi ruang adalah …

A.    keanekaragaman kondisi geografis di muka bumi

B.      keanekaragaman kebudayaan dan tata cara kehidupan

C.     perbedaan potensi dari sumber daya alam yang dimiliki

D.     banyaknya kebutuhan yang hanya dapat diambil dari alam

 

2.   keuntungan dari pertukaran sumber daya yang menyebabkan terjadinya interaksi dalam ruang  dan  antar ruang kegiatan tersebut merupakan ….

A.     produksi teknis

B.      ekonomi konsumtif

C.     kegiatan perdagangan

D.    konsumsi rumah tangga

 

3.      Pihak yang melakukan kegiatan produksi  yaitu kegiatan untuk menghasilkan barang dan jasa guna memenuhi kepentingan  orang lain di namakan ….

A.    Perusahaan /pabrik

B.     Manajemen perusahaan

C.     Rumah tangga produsen

D.    Rumah tangga konsumen

 

4.                  Dalam kehidupannya orang-orang perlu melakukan usaha untuk mencukupi kebutuhannya.Orang /lembaga yang  melakukan kegiatan ekonomi di sebut….

A.    produsen

B.     perusahaan

C.     pelaku ekonomi

D.    lembaga ekonomi

5.      Dalam menjalankan  fungsinya  sebagai  pengatur ,pemerintah membutuhkan  sarana dan prasarana penunjang ,yang di beli dari rumah tangga perusahaan /produsen .contohnya kantor dinas pendidikan ,untuk menjalankan  aktivitasnya sehari-hari membutuhkan kertas ,printer dan tinta .hal ini menunjukkan pemerintah  berperan sebagai….

A.    produsen

B.     Regulator

C.     konsumen

D.    distributor

6. masing-masing pelaku ekonomi memiliki peran yang penting dalam perekonomian .Adapun peran   penting masyarakat luar negeri adalah ….

A.    sebagai produsen

B.     sebagai konsumen

C.     sebagai pelaku ekspor dan impor

D.    sebagai pengatur atau regulator dalam perekonomian

7.   Perdagangan antarnegara kadangkala mengalami peningkatan dan penurunan.  Perdaagangan antarnegra akan menurun apabila Negara….

A.    mengalami resesi

B.     mengalami suksesi

C.     meningkatkan produksi

D.    tidak melakukan komunikasi

8.      Indonesia terdiri dari negara kepulauan maka sering dilakukan perdagangan antarpulau .Adapun tujuan adanya perdagangan antar pulau adalah ….

A.     memenuhi kebutuhan dan mendapatkan pekerjaan

B.      mendapatkan barang dengan  harga yang lebih murah

C.      memperoleh keuntungan dan memperluas jangkauan pasar

D.     memperluas jalur distribusi dan mendapatkan barang yang diinginkan

9.   Semua barang  yang dapat di terima sebagai pembayaran  internasional  merupakan definisi dari….

A.    Pajak

B.     devisa

C.     subsidi

D.    bea cukai

10.              Yang bukan wujud devisa adalah….

A.    wesel

B.     emas

C.     mata uang asing

D.    hutang asing

11.        Kegiatan ekonomi yang di lakukan  di wilayah pesisir dan lautan serta di darat yang menggunakan SDA dan jasa-jasa lingkungan kelautan untuk menghasilkan barang dan jasa  merupakan definisi dari ….

A.    marine economy

B.     multiple economy

C.     maritime economy

D.    agriculture economy

12.        Meskipun  sama-sama berhubungan dengan lautan tetapi antara ekonomi Kelautan dan maritim berbeda.Perbedaan ekonomi kelautan dan ekonomi maritime terletak pada ….

A.    hasilnya

B.     biayanya

C.     bidangnya

D.    kegiatannya

13.     ekonomi agrikultur merupakan upaya peningkatan perekonomian dengan memberdayakan sektor ….

A.    pertanian

B.     kehutanan

C.     peternakan

D.    perkebunan

14.        Berikut yang tidak termasuk hambatan pengembangan agrikultur di Indonesi a adalah….

A.    modal terbatas

B.     sangat di pengaruhi musim

C.     alih fungsi lahan pertanian

D.     penyediaan bibit yang bermutu bagi petani

15.        Ada  beberapa strategi yang dapat dilakukan pemerintah dalam mengembangkan agrikultur di Indonesia . yang tidak termasuk strategi pengembangan agrikultur di Indonesia adalah ….

A.    ekofarming

B.     perbaikan irigasi

C.     distribusi pupuk secara merata

D.    pemberian modal yang cukup bagi petani

16.         Pendistribusian  kembali masyarakat  kelompok kaya kepada kelompok miskin baik yang berasal dari pajak atau pungutan  merupakan….

A.    subsidi

B.     redistribusi vertical

C.     redistribusi  horizontal

D.    redistribusi pendapatan

 

17.        Berikut yang bukan contoh redistribusi vertical adalah….

A.    bantuan langsung tunai

B.     bantuan tunai bersyarat

C.     membayar iuran sekolah

D.    bantuan operasional sekolah

18.        Yang tidak termasuk program redistribusi untuk pemerataan distribusi  pendapatan  di Indonesia adalah….

A.    program pemberian jaminan akses kebutuhan dasar bagi rakyat bawah

B.     program kredit lunak  dan penjaminan berbasis komunitas

C.     pengembangan usaha atau industry kecil

D.    penerapan pajak

19.        Potongan harga ataupun memberikan tambahan kepada pemilik modal merupakan….

A.    pajak

B.     quota

C.     diskon

D.    subsidi

20.        Yang bukan termasuk tujuan pembangunan di bidang kelautan adalah….

A.    memperbanyak penangkapan ikan

B.     pertumbuhan ekonomi tinggi secara berkelanjutan

C.     terpeliharanya kelestarian lingkungan dan sumber daya kelautan

D.    menjadikan laut sebagai pemersatu dan tegaknya kedaulatan bangsa

 

essay

1.      Dalam kehidupan sehari-hari kita sudah berperan sebagai pelaku ekonomi !berikan contoh peranmu sebagai konsumen.

Jawab

contoh peran saya sebagai konsumen adalah sebagai pemakai / menggunakan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan sehari- hari contohnya menggunakan pensil,memakai parfum  dan lain-lain

 

2.      Jelaskan pengertian perdagangan !

Jawab

Perdagangan atau perniagaan adalah kegiatan tukar menukar barang atau jasa berdasarkan kesepakatan bersama tanpa ada unsur pemaksaan.

 

3.      Devisa sebagai pengukur ekonomi  memiliki beberapa fungsi.Sebutkan fungsi devisa tersebut!

Jawab

fungsi devisa yaitu :

a.       sebagai alat pembayaran luar negeri

b.      sebagai alat untuk mengatasi kesulitan  perekonomian negara dalam kaitannya dengan pembayaran luar negeri.

 

4.      Jelaskan pengertian redistribusi pendapatan.

Jawab

redistribusi pendapatan adalah Pendistribusian  kembali masyarakat  kelompok kaya kepada kelompok miskin baik yang berasal dari pajak atau pungutan 

 

5.      penguatan ekonomi maritime sangat di perlukan untuk kemajuan ekonomi.Berikan contoh pemanfaatan laut yang  terjadi di lingkunganmu!

Jawab

contoh pemanfaatan laut yang  terjadi di lingkungan saya adalah di manfaatkan untuk mencari ikan,dan untuk pariwisata dan pembuatan garam.

CONTOH PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN IPS

 

PROGRAM TAHUNAN

                                                                                                                                   

Mata Pelajaran                      :        Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Satuan Pendidikan                :        SMP  .......

Kelas / Semester                     :        VIII / Ganjil dan Genap

Tahun Pelajaran                    :        2020 / 2021

 

Komptensi Inti :

·         KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

·         KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

·         KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

 

SMT	KOMPETENSI  DASAR	Alokasi Waktu
1	3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik. 4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara- negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.	16 JP
1	3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang  pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan.	22P
2	3.3 Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia dan negara-negara ASEAN. 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN	18 JP
3	3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan. 4.4 Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.	18 JP

 

 

                                                                                                    ............................

Mengetahui,

Kepala SMP                                                                          Guru Mata Pelajaran IPS

 

 

 

 

 

...............................                                                                       .........................

 

 

Materi IPS Kelas VIII Semester genap Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang serta Peran Pelaku Ekonomi dalam Suatu Perekonomian

 

Bab III

KEUNGGULAN DAN KETERBATASAN ANTARRUANG DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN EKONOMI, SOSIAL, BUDAYA DI INDONESIA DAN ASEAN

A.      Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang serta Peran Pelaku Ekonomi dalam Suatu Perekonomian

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari uraian materi pada bab ini, siswa diharapkan dapat:

1. Menjelaskan keunggulan dan keterbatasan antarruang serta peran pelaku ekonomi dalam suatu perekonomian dengan baik.
2. Memberikan contoh kegiatan ekonomi  dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.
3. Menjelaskan peran pelaku ekonomi dengan baik.

 

1.        Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang dalam Permintaan, Penawaran, dan Teknologi

                                Persebaran sumber daya  alam  antara  satu daerah dengan daerah lain berbeda-beda. Contohnya Suatu daerah dapat dikenal sebagai penghasil barang tambang. Akan tetapi, daerah lain juga dapat dikenal sebagai penghasil hasil hutan atau pertanian.

                                Hal ini dapat terjadi karena perbedaan keadaan geografis masing-masing daerah. Perbedaan potensi inilah yang dapat mengakibatkan terjadinya permintaan dan penawaran, yang menimbulkan aktivitas perdagangan.

2.Pelaku Ekonomi

                Pelaku ekonomi adalah orang/lembaga yang melakukan kegiatan ekonomi.

Ada 4 (empat) pelaku ekonomi, yaitu

1.Kelompok masyarakat yang melakukan kegiatan konsumsi terhadap barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup diri sendiri ataupun keluarga dinamakan rumah tangga konsumen (RTK).

2.Pihak yang melakukan kegiatan produksi yaitu kegiatan untuk menghasilkan barang dan jasa guna memenuhi kepentingan orang lain dinamakan rumah tangga produsen (RTP).

3. pihak yang bertugas untuk mengatur, mengendalikan, serta mengadakan kontrol terhadap jalannya roda perekonomian, yang disebut rumah tangga pemerintah

4. Orang/lembaga yang melakukan kegiatan ekspor dan impor disebut rumah tangga luar negeri

3.Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian

RUMAH TANGGA KONSUMEN

•       Peran Rumah Tangga Keluarga/Rumah Tangga Konsumen (RTK)

1. sebagai konsumen
2.   sebagai penyedia  faktor produksi, yang meliputi penyediaan lahan, tenaga kerja, modal, dan keahlian.

Rumah Tangga Pemerintah

Rumah tangga pemerintah berperan sebagai :

1. Pengatur atau Regulator dalam Perekonomian

                Pemerintah berperan sebagai pengatur atau regulator dalam perekonomian suatu negara. Perekonomian harus diatur sehingga perekonomian dapat menyejahterakan masyarakat secara adil dan merata

2.Konsumen

                Contohnya, kantor dinas pendidikan, untuk menjalankan aktivitasnya sehari-hari, membutuhkan kertas, printer, dan tinta. Untuk itu, pemerintah harus membeli ke perusahaan atau produsen

3. Produsen

                Dalam menjalankan perannya sebagai produsen, pemerintah memproduksi barang atau jasa. Contoh Badan Usaha Milik Negara adalah PT Kereta Api Indonesia (KAI) dan PLN (Perusahaan Listrik Negara).

RUMAH TANGGA LUAR NEGERI

•       Peran Rumah Tangga Luar Negeri

Adalah Sebagai pelaku ekspor dan impor

Ekspor adalah kegiatan menjual barang atau jasa keluar negeri.

Impor adalah kegatan membeli barang atau jasa dari luar negeri

 

 

KEGIATAN EKONOMI

                Kegiatan ekonomi adalah usaha manusia yang di lakukan untuk memenuhi kebutuhannya.

Kegiatan ekonomi meliputi :

1. Produksi :kegiatan menghasilkan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup.
2. Konsumsi : kegiatan untuk menggunakan /memakai barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup.
3. Distribusi : proses penyampaian  barang atau jasa dari tangan produsen ke konsumen

TUGAS SISWA

Dari pemahaman materi di atas silahkan  kerjakan soal berikut !

1. Berikan contoh kegiatan ekonomi yang pernah kamu lakukan di lingkungan keluargamu!
2. Saat kamu berbelanja ke pasar siapakah yang berperan sebagai distributor ?
3. Sebutkan pelaku ekonomi !
4. Jelaskan pengertian eksportir dan importir .
5. Sebagai pelaku ekonomi rumah tangga pemerintah  memiliki peranan penting untuk kemajuan perekonomian di suatu negara.sebutkan peranan rumah tangga pemerintah!

Jawaban.

1.       contoh kegiatan ekonomi yang pernah di lakukan di lingkungan keluarga  yaitu :

contoh produksi : membuat kerajinan tas sulam,membuat tempe dan lain-lain

contoh konsumsi :menggunakan sabun mandi,membeli susu,makan,minum dan lain-lain

contoh distribusi :kakak mengantarkan nasi goreng yang di buat ke ibu untuk di jual di warung nasi kucing dan lain -lain

Jawaban bisa bervariasi sesuai pengalaman siswa di lingkungan keluarga.

 

2.       Jika berbelanja ke pasar yang berperan sebagai distributor adalah penjual.

3.        pelaku ekonomi meliputi :

a.       rumah tangga konsumen (RTK).

b.      rumah tangga produsen (RTP).

c.       rumah tangga pemerintah

d.      rumah tangga luar negeri

4.       Eksportir = pelaku atau orang yang melakukan kegiatan ekspor .

Importer = pelaku  atau  orang yang melakukan kegiatan impor.

5.       Rumah tangga pemerintah berperan sebagai :

a.       Pengatur atau Regulator dalam Perekonomian

b.      Konsumen

c.       Produsen

 

 

MATERI KELAS VIII PLURALITAS MASYARAKAT INDONESIA

 

Pluralitas Masyarakat Indonesia

Tujuan pembelajaran

 siswa dapat :

1. menjelaskan pengertian pluralitas
2. mengidentifikasi kualitas masyarakat Indonesia
3. mendeskripsikan peran dan fungsi keragaman

PLURALITAS MASYARAKAT INDONESIA

•       Kata “plural” berasal dari bahasa Inggris yang artinya “jamak”, sedangkan “pluralitas” berarti kemajemukan.

•       Pluralitas masyarakat Indonesia memiliki arti yang sama dengan kemajemukan masyarakat Indonesia.

•       Selain istilah pluralitas, ada istilah lain yang berhubungan dengan keragaman, yakni multikultural.

•       Multikultural berasal  dari  kata  multi  yang berarti banyak (lebih dari dua) dan culture artinya kebudayaan.

•       Masyarakat multikultural adalah masyarakat yang memiliki lebih dari dua kebudayaan.

•       Masyarakat multikultural tersusun atas berbagai budaya yang menjadi sumber nilai bagi terpeliharanya kestabilan kehidupan masyarakat pendukungnya. Keragaman budaya tersebut berfungsi untuk mempertahankan identitas dan integrasi sosial masyarakatnya.

•       Contoh pluralitas yang ada di Indonesia

PERBEDAAN AGAMA

1. Agama Islam

                        Menurut sensus tahun 2010, sebanyak 87,2 % penduduk Indonesia beragama Islam. Agama Islam diperkirakan telah sampai di Indonesia pada abad VII yang kemudian diikuti perkembangan kerajaan-kerajaan bercorak Islam di Indonesia. Sebelum kedatangan Islam di Indonesia telah berkembang agama Hindu dan Buddha sejak sekitar abad IV M.

       2.AGAMA KRISTEN

•       Agama Kristen Protestan

                Kristen Protestan berkembang di Indonesia selama masa kolonial Belanda (VOC) sekitar abad XVI. Pada abad XX, Kristen Protestan berkembang dengan sangat pesat, yang ditandai dengan kedatangan para misionaris dari Eropa ke beberapa wilayah di Indonesia, seperti di wilayah barat Papua, Sumatra Utara, Sulawesi Utara, dan Jawa.

•       A g a m a Kristen Katolik

Ada pendapat yang menyatakan bahwa agama Kristen Katolik telah masuk ke Indonesia tepatnya di Sumatra Utara sekitar abad VIII. Namun, pendapat tersebut belum didukung bukti-bukti yang kuat. Bukti yang paling kuat kedatangan agama Kristen Katolik bersamaan dengan penjelajahan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia. Kristen Katolik tiba di Indonesia saat kedatangan bangsa Portugis, yang diperkuat dengan kedatangan bangsa Spanyol.

3. Agama Hindu

                Agama Hindu diperkirakan telah masuk ke Indonesia sejak awal abad Masehi.  Beberapa upacara keagamaaan pada hari-hari penting agama Hindu misalnya hari raya Galungan, hari raya Nyepi, dan hari Saraswati. Agama Hindu kaya akan berbagai upacara atau tradisi keagamaan. Tradisi-tradisi warisan agama dan kebudayaan agama Hindu juga memengaruhi kebudayaan Indonesia yang masih berkembang hingga kini.

 4.Agama Buddha

                Perkembangan agama Buddha diperkirakan terjadi bersamaan dengan perkembangan agama Hindu. Kerajaan Sriwijaya di Sumatra merupakan salah satu pusat studi agama Buddha di Asia Tenggara. Banyak sarjana dari Tiongkok dan bangsa-bangsa Asia Timur mempelajari agama Buddha di Sriwijaya.

                Beberapa upacara keagamaan misalnya Hari Raya Waisak dan Ulambana. Waisak dirayakan pada bulan Mei pada waktu terang bulan (purnama sidhi) untuk memperingati 3 (tiga) peristiwa penting, yaitu lahirnya Pangeran Siddharta, Pangeran Siddharta mencapai Penerangan Agung dan menjadi Buddha, dan wafatnya Buddha Gautama.

5.Agama Konghucu

                Kehadiran Agama Konghucu di Indonesia telah berlangsung berabad-abad lamanya. klenteng yang biasa digunakan sebagai tempat ibadah umat Konghucu di berbagai wilayah di Indonesia.

Contoh: Kelenteng Ban Hing Kiong di Manado yang didirikan pada tahun 1819, Kelenteng Boen Tjhiang Soe di Surabaya.

 Umat Konghucu banyak memiliki hari penting, tetapi hari raya yang terkenal dan telah menjadi hari libur nasional di Indonesia adalah hari raya Imlek.

2. Perbedaan Budaya

                Menurut Koentjaraningrat, budaya merupakan sebuah sistem gagasan dan rasa, sebuah tindakan serta karya yang dihasilkan oleh manusia  di dalam kehidupan bermasyarakat, yang dijadikan kepunyaannya dengan belajar.

                Menurut E.B. Taylor, budaya ialah suatu keseluruhan yang kompleks meliputi kepercayaan, kesusilaan, seni, adat istiadat, hukum, kesanggupan, dan kebiasaan lainnya yang dipelajari oleh manusia sebagai bagian dari masyarakat.

                Menurut Linton, budaya merupakan keseluruhan dari sikap dan pola perilaku serta pengetahuan yang merupakan suatu kebiasaan yang diwariskan dan dimiliki oleh suatu anggota masyarakat.

WUJUD KEBUDAYAAN

                Menurut sosiolog J.J. Hoenigman, terdapat tiga wujud budaya, yaitu :

1.       Gagasan (Wujud Ideal)

Wujud ideal kebudayaan merupakan kebudayaan yang berbentuk kumpulan ide, gagasan, nilai, norma, peraturan, dan sebagainya yang sifatnya abstrak atau tidak nyata, tidak dapat diraba atau disentuh.

2.  Aktivitas (Tindakan)

Aktivitas adalah wujud kebudayaan sebagai suatu tindakan berpola dari manusia dalam masyarakat, yang disebut juga dengan sistem sosial.

 3. Artefak (Karya)

Artefak adalah wujud kebudayaan fisik yang berupa hasil dari aktivitas, perbuatan, dan karya semua manusia dalam masyarakat berupa benda-benda atau hal-hal yang dapat diraba, dilihat, dan didokumentasikan.

UNSUR KEBUDAYAAN

                Menurut  Koentjaraningrat ada 7 unsur  kebudayaan .Tujuh unsur kebudayaan yang dianggap sebagai budaya universal tersebut, yaitu:

1. Peralatan dan perlengkapan hidup manusia (pakaian, perumahan, alat-alat rumah tangga, senjata, alat-alat produksi, transpor, dan sebagainya).
2. Mata pencaharian hidup dan sistem-sistem ekonomi (pertanian, sistem produksi, sistem distribusi, dan sebagainya).
3. Sistem kemasyarakatan (sistem kekerabatan, organisasi politik, sistem hukum, sistem perkawinan).
4. Bahasa (lisan dan tertulis).
5. Kesenian (seni rupa, seni suara, seni gerak, dan sebagainya).
6. Sistem pengetahuan.
7. Religi (sistem kepercayaan).

 PERBEDAAN SUKU BANGSA

Di Indonesia terdapat berbagai  macam suku bangsa ,contoh suku bangsa di Indonesia

•       Aceh, Gayo,Tamiang Ulu Sangkil, Aneuk Jamee, Kluet, Gumbak Cadek, dan Simeulue daerah asal Aceh.

•       Batak Toba, Batak Karo, Batak Mandailing, Nias, Simalungun, Asahan, dan Angkola ,daerah asal Sumatra Barat

•       Panyali, Sikumbang, dan Mentawai

•       Bangka, Belitung, Mendanau, Rawas, dan Semendo

dan lain-lain

PERBEDAAN PEKERJAAN

                Pekerjaan merupakan salah satu bentuk kegiatan ekonomi yang dilakukan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan. Pada saat ini, kalian dapat menemukan berbagai jenis pekerjaan baik sektor formal maupun nonformal.

Pekerjaan sektor formal adalah berbagai pekerjaan yang dijalankan oleh pelaku usaha resmi baik pemerintah maupun swasta.

Para karyawan perusahaan, pegawai kantor bank, pegawai pemerintah, dan guru merupakan contoh pekerjaan pada sektor formal. Tukang bakso dan lain-lain merupakan contoh pekerjaan dari sektor non formal.

SOAL LATIHAN

1. Jelaskan pengertian kebudayaan menurut Linton ?
2. Berikan contoh nama suku Bangsa yang ada di Indonesia dan daerah asalnya!
3. Sebutkan macam-macam agama yang ada di Indonesia dan tempat ibadahnya !
4. Jelaskan arti plural dan pluralisme!
5. Berikan 2 contoh jenis pekerjaan formal yang ada di lingkungan sekitarmu !

 

 

PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL DAN KEBANGSAAN .(MATERI IPS KELAS VIII)

 

BAB 2

 PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL DAN KEBANGSAAN .

3.2 menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta pengembangan kehidupan

FAKTOR PENGHAMBAT , PENDORONG ,SALURAN  DAN DAMPAK MOBILITAS SOSIAL

Tujuan Pembelajaran :

Siswa diharapkan dapat

1. Memahami tentang faktor penghambat mobilitas sosial .
2. Menjelaskan faktor pendorong mobilitas sosial
3. Menjelaskan saluran mobilitas social

FAKTOR PENDORONG MOBILITAS SOSIAL

1. Faktor struktural
2. Faktor individu
3. Setiap status sosial
4. Faktor keadaan ekonomi
5. Faktor situasi politik
6. Faktor kependudukan(demografi)
7. Faktor keinginan melihat daerah lain

FAKTOR PENGHAMBAT MOBILITAS SOSIAL

1. Perbedaan kelas rasial.
2. Agama
3. Deskriminasi kelas
4. Kemiskinan
5. Perbedaan jenis kelamin

 

 

SALURAN-SALURAN MOBILITAS SOSIAL

1. Angkatan bersenjata
2. Lembaga-lembaga keagamaan
3. Lembaga pendidikan
4. Organisasi politik
5. Organisasi ekonomi
6. Organisasi keahlian
7. Perkawinan

CARA MELAKUKAN MOBILITAS SOSIAL

1. Kenaikan penghasilan
2. Perkawinan
3. Perubahan tempat tinggal
4. Perubahan tingkah laku
5. Perubahan nama

 

PROSES TERJADINYA MOBILITAS SOSIAL

 

1. kekayaan
2. kekuasaan
3. Kehormatan
4. ilmu pengetahuan

DAMPAK MOBILITAS SOSIAL

Dampak Positif

1. orang-orang yang akan berusaha untuk berprestasi atau  berusaha untuk maju karena adanya kesempatan untuk berpindah strata.
2. Mempercepat tingkat perubahan sosial masyarakat kearah yang lebih baik.

 

Dampak Negatif

1. konflik antarkelas
2. konflik antar kelompok sosial
3. konflik antar generasi
4. Penyesuaian kembali

 

 

 

MATERI IPS KELAS VIII BAHASAN KE-2 INTERAKSI ANTAR NEGARA-NEGARA ASEAN

 A. ASEAN SECARA UMUM

^{KOMPENTENSI DASAR}

^{3.1 Menelaah perubahan keruangan  dan interaksi antarruang di Indonesia  dan negara-negara  ASEAN yang di akibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi,ekonomi,pemanfaatan lahan ,politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi ,sosial,budaya dan politik.}

^{KOMPENTENSI DASAR}

^{4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan  dan interaksi antarruang di Indonesia dan  negara-negara ASEAN yang di akibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi,ekonomi,pemanfaatan lahan ,politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi ,sosial,budaya dan politik}

^{INDIKATOR PEMBELAJARAN}

1. ^{Mengidentifikasi kondisi ASEAN secara umum}
2. ^{Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama (sosial,politik,budaya,pendidikan dan perkembangannya )}
3. ^{Mendeskripsikan pengaruh ruang dan interaksi antarruang  terhadap bidang ekonomi,sosial,politik,budaya dan pendidikan di Negara-negara ASEAN}

^{FAKTOR PENDORONG DAN PENGHAMBAT KERJASAMA}

^{Faktor pendorong}

1. ^{Kesamaan dan perbedaan SDA}
2. ^{Kesamaan dan perbedaan wilayah (kondisi geografis )}

^{Faktor  penghambat}

1. ^{Perbedaan ideologi}
2. ^{Konflik dan peperangan}
3. ^{Kebijakan protektif}
4. ^{Perbedaan kepentingan tiap-tiap negara}

^{ASEAN (Association of South East Asian Nations).}

^{Merupakan organisasi yang beranggotakan negara-negara di Asia Tenggara .ASEAN berdiri pada 8 Agustus 1967 di Bangkok, Thailand.}

^{LATAR BELAKANG BERDIRINYA ASEAN}

1. ^{Negara-negara Asia Tenggara memiliki persamaan Geografis.}
2. ^{Bangsa-bangsa di Asia Tenggara memiliki persamaan ras mongoloid dan memiliki kebudayaan dasar melayu austronesia.}
3. ^{Rasa senasib dan sepenangungan.}
4. ^{Memiliki persamaan kepentingan dalam memajukan negaranya.}

^{Isi Deklarasi Bangkok}

1. ^{Mempercepat pertumbuhan ekonomi,kemajuan sosial dan perkembangan kebudayaan  di kawasan Asia Tenggara}
2. ^{Meningkatkan perdamaian dan stabilitas regional}
3. ^{Meningkatkan kerjasama dan saling membantu untuk kepentingan bersama dalam bidang ekonomi,sosial,teknik,ilmu pengetahuan dan administrasi}

^{Prinsip – prinsip Utama ASEAN}

1. ^{Menghormati kemerdekaan, kedaulatan, kesamaan, integritas wilayah nasional , dan identitas nasional setiap Negara}
2. ^{Hak untuk setiap negara untuk memimpin kehadiran nasional bebas daripada campur tangan, subversif atau koersi pihak luar}
3. ^{Tidak mencampuri urusan dalam negeri sesama negara anggota}
4. ^{Penyelesaian perbedaan atau  perdebatan dengan damai}
5. ^{Menolak penggunaan kekuatan yang mematikan}
6. ^{Kerja sama efektif antara anggota}

^{Soal latihan}

^{Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan benar !}

1. ^{Sebutkan 5 menteri luar negeri sebagai pelopor berdirinya ASEAN !}
2. ^{Kapan berdirinya ASEAN ?}
3. ^{Sebutkan faktor pendorong terjadinya kerjasama !}
4. ^{Sebutkan latar belakang berdirinya ASEAN !}
5. ^{Sebutkan nama negara-negara yang bergabung dengan ASEAN pada bulan Juli.}